A Expocampo 2026 foi aberta nesta quinta-feira (1º), em Campo Grande, reunindo estudantes, professores, produtores e famílias ligadas às comunidades rurais.

A programação continua nesta sexta-feira (2), quando projetos desenvolvidos por alunos das escolas do campo passarão por avaliação e poderão garantir espaço na Fecit (Feira de Ciência e Tecnologia).

O evento é realizado no Sindicato Rural de Campo Grande, Rochedo e Corguinho e coloca em discussão temas ligados à educação, tecnologia, produção e às transformações vividas pelas comunidades rurais.

Nesta quinta-feira, a programação contou com debates sobre empreendedorismo rural, motivação e os desafios provocados pelo avanço da inteligência artificial. Uma das palestras foi conduzida por Lucas Garcia da Silva, do Senar-MS, com foco justamente nas mudanças trazidas pela tecnologia.

Outro eixo da Expocampo é a participação dos estudantes. Projetos produzidos dentro das escolas abordam temas como produção sustentável, identidade cultural e aplicação de novas tecnologias no ensino e no cotidiano do campo.

Nesta sexta-feira, os próprios alunos apresentam os trabalhos para uma banca formada por representantes da Semed (Secretaria Municipal de Educação), UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Uniderp e Sindicato Rural. Os projetos selecionados poderão avançar para a Fecit.

A programação também inclui a Feira de Saberes e Sabores do Campo, com comercialização de alimentos in natura, produtos agroecológicos e artesanatos produzidos pelas comunidades participantes.

A realização do evento ocorre em meio às discussões sobre as particularidades da educação rural. Distância entre as comunidades, calendário escolar, acesso à tecnologia e formação voltada à realidade do campo estão entre os pontos que diferenciam essas unidades das escolas localizadas na área urbana.

Na Reme (Rede Municipal de Ensino), as escolas rurais podem adequar o calendário letivo às características e necessidades das comunidades onde estão inseridas.

A Expocampo busca reunir experiências desenvolvidas nessas unidades e aproximar o trabalho escolar das atividades econômicas e sociais presentes no campo.